自闭症融合部部长郑冉外出参加培训
2019年7月14日至7月15日，融合部部长郑冉去南京参加《融合教育之正向行为支持策略工作坊》培训会，学习了如何更好的实践融合教育，廖芳玫老师提出如果孩子的行为妨碍了他或她的学习，孩子的IEP计划必须考虑适当的策略，包括正向行为介入支持，以解决这种行为，也对行为问题提出了很多处理策略，也分享了正向行为支持的理论基础，提到每个年龄层都可以从正向行为支持中获益。对于行为的观点说到，行为问题的处理，预防比介入处理更重要，并且每个行为都是有功能的，必须透过行为前事和后果的关系来理解，而问题处理的目标是支持个体表现好行为，或适应的行为以提升个体本身和环境中其他人的生活品质。
最重要的是提到了幼小衔接与小学一年级的IEP项目，告诉我们会的越多，融合越容易，如何在社会环境中处人，处己，处环境，应该增强哪些生活自理和应该有的社会技巧。总之对融合有很大的帮助，使我们有信心去帮助更多的孩子通过融合回归社会。
左一廖芳玫老师 左二融合部部长郑冉
培训合影留念
